기대하는 교육 수준 및 이유

기대하는 교육 수준 및 이유 그래프

(단위 : %)


구분		계	고등학교 이하	대학(교)(4년제 미만)	대학교 이상
구분		계	고등학교 이하	대학(교)(4년제 미만)	소계	대학교(4년제 이상)	대학원(석사)	대학원(박사)
2008	계	100	3.2	11.7	85.1	66.0	8.7	10.4
	남자	100	2.8	13.0	84.2	64.8	8.3	11.1
	여자	100	3.6	10.3	86.1	67.3	9.2	9.6
2010	계	100	3.4	9.7	87.1	68.1	9.1	9.9
	남자	100	4.0	9.9	86.0	66.3	8.8	10.9
	여자	100	2.1	9.3	88.5	70.2	9.5	8.8
2012	계	100	5.2	11.7	83.1	66.1	7.3	9.7
	남자	100	6.0	10.8	83.3	66.1	6.7	10.5
	여자	100	4.2	12.7	83.0	66.1	8.0	8.9
2014	계	100	6.4	14.8	78.8	65.7	5.7	7.4
	남자	100	7.6	14.2	78.3	65.1	5.4	7.8
	여자	100	5.1	15.5	79.5	66.5	6.0	7.0
2016	계	100	6.0	12.6	81.4	69.2	6.3	5.9
	남자	100	7.2	12.0	80.8	68.8	6.3	5.7
	여자	100	4.9	13.3	81.8	69.5	6.2	6.1
2018	계	100	8.3	14.5	77.2	64.1	5.0	8.1
	남자	100	9.7	14.1	76.2	64.7	3.4	8.1
	여자	100	6.9	15.0	78.1	63.4	6.7	8.0
2020	계	100	11.0	13.1	75.9	62.8	5.7	7.4
	남자	100	11.2	12.8	76.0	62.5	6.0	7.5
	여자	100	10.7	13.5	75.8	63.2	5.3	7.3
2022	계	100	11.8	13.1	75.1	63.1	6.0	6.0
	남자	100	12.8	11.8	75.3	64.0	5.1	6.2
	여자	100	10.7	14.4	74.9	62.2	6.9	5.8

(단위 : %)


구분		계¹⁾	좋은 직업을 갖기 위해	자신의 능력과 소질 개발	주위의 기대 때문에	결혼, 친구관계 등 사회적 유리²⁾	인격이나 교양을 쌓기 위해	기타
2008	계	100	52.7	32.0	3.2	11.0	1.0	0.1
	남자	100	53.6	28.9	3.9	12.5	1.0	0.1
	여자	100	51.8	35.5	2.4	9.2	1.0	0.1
2010	계	100	51.6	31.8	2.6	13.2	0.7	0.2
	남자	100	52.0	32.6	2.7	11.8	0.9	0
	여자	100	51.2	30.8	2.4	14.7	0.6	0.3
2012	계	100	50.3	33.8	3.1	11.7	1.0	0.2
	남자	100	50.4	33.1	4.0	11.0	1.2	0.3
	여자	100	50.1	34.5	2.1	12.5	0.7	0
2014	계	100	50.9	34.2	2.5	10.5	1.5	0.5
	남자	100	51.5	35.6	1.9	9.5	0.9	0.6
	여자	100	50.3	32.7	3.1	11.5	2.0	0.4
2016	계	100	54.7	36.1	3.2	3.9	1.8	0.3
	남자	100	53.6	38	3.0	3.3	1.7	0.5
	여자	100	55.9	34.2	3.5	4.5	1.9	0
2018	계	100	54.0	37.0	2.1	4.9	1.6	0.5
	남자	100	55.9	35.5	1.8	5.0	1.2	0.5
	여자	100	52.0	38.4	2.4	4.7	2.0	0.5
2020	계	100	56.2	34.7	4.4	2.2	2.2	0.2
	남자	100	55.2	34.5	5.0	2.8	2.0	0.4
	여자	100	57.3	35.0	3.8	1.5	2.4	0
2022	계	100	62.4	28	3.4	3.2	2.9	0.2
	남자	100	63.6	27.6	2.7	2.7	3.1	0.3
	여자	100	61.1	28.3	4.1	3.6	2.7	0.2